LA CASTANYADA

Durant a prop d’un mes, varem estar assajant l’obre de teatre de la Castanyera que es va representar per tots els alumnes i treballadors de la Casa d’Oficis i el Departament de Promoció Econòmica de l’ajuntament de Molins de Rei.

Aquesta obra es va realitzar per apropar aquesta festa tradicional catalana en contraposició a Hallooween on cada vegada disposa de més acceptació per part nostra, i sobretot per part del públic més petit i jove.

La festa va acabar amb un pica-pica on no van poder faltar unes castanyes ben torrades i una ambientació amb fulles i productes de temporada que els companys forestals ens van portar de la Serra de Collerola.

Entenem que recuperar o mantenir les nostres tradicionals cultural és també funció nostra com a monitors d’animació sociocultural i on cal seguir treballant en aquesta línia i reforçar aquelles activitats arrelades al nostra país.

Tu on ho poses?

Després de portar només  dos setmanes del curs, apuntàvem alt, ja teníem el nostre primer repte: fer una activitat relacionada amb el nostre mòdul per a una jornada conjunta de presentació dels tres mòduls. PERÒ QUINA...?


Vam pensar i repensar, però no sortia res amb prou ganxo per poder desenvolupar l'idea. Fins que va arribar el moment que va sortir una idea no perfilada, però amb solera per poder la treballar: fer una activitat sobre el reciclatge.

A partir d'aquesta “idea”, vam començar a pensar tots els companys de com poder simbolitzar el reciclatge, i va sorgir l'idea de dibuixar residus i poder-los “llençar” al contenidor corresponent,. Però com faríem els contenidors? Potser pintat, dibuixat, fer-lo amb ampolles de plàstic... entre tantes altres idees.

Finalment vam decidir fer els contenidor amb caixes de cartró, simbolitzant els contenidors. Així que vam pintar fulls blancs amb els colors de cada contenidor i després de secs els vam enganxar i es van fer cartells amb els noms dels contenidors.

Ara arribava decidir quants i quins residus faríem.  Tots vàrem acordar  fer residus molt quotidians i que utilitzin diferents edats, des de cigarretes dels adults, passant per bolquers ienvolcalls de dolços dels més petits entre tants d'altres.

Un cop dibuixats, retallats i pintats es van enganxar a cartrons per donar-los consistència. Ara només faltava l'ultima part: saber què dir quan féssim l'activitat. Ens va costar més a uns grups que d'altres però cada grup va treballar molt bé els seu contenidor amb els residus que hi van o no i les seves explicacions i les conclusions.

Així que amb tot definit vàrem tenir que fer intercanvi d'informació dels contenidors i aprendre-la. I ja a pocs dies de fer la primera activitat estàvem  molt nerviosos però amb ganes de fer-ho a petit comitè (a classe).

En parelles per saber si teníem el tema dominat o bé que coses quedaven poc clares, després de forces proves en veiem aptes per la prova de foc.

Va ARRIBAR EL DIA l'activitat només la van fer alguns del companys perquè eren dos monitors per grup així que van sortir 4 de 10 que som. Però vam quedar més QUE CONTENTS. L'activitat un èxit espaterrant així que es va decidir seguir fent-les si es presentava la oportunitat.

Nota global: NOTABLE ALT.

INFORMÀTICA

Al llarg del curs, durant tots els dijous, hem realitzat seccions d'informàtica per tal de millorar i aprendre el nostre nivell informàtic, des dels sistemes Office com el treball de text fins a fulls de càlculs amb Excel i presentacions amb Power Point.

També hem realitzat diverses formes de fer recerques d'informació, cercar pàgines relacionades amb l'ASC, formacions, cursos, activitats, i realització de projectes, memòries i pressupostos.

SORTIDES A LA NATURA

Durant aquest mesos s’han realitzat diverses excursions per tal de conèixer el nostre entorn natural, aprofitant per a conèixer diferents itineraris i per apropar-se a l’entorn natural de Collserola. Entre d’ells, hem visitat el Salt d’Aigua, La Rierada, Santa Creu d’Olorda,, Can Ravetlla, Ermita de Sant Pere de Romamí, el jaciment de les Bruixes, els Aiguamolls, la Font Fresca i el centre Vila, totes elles amb itinerari a peu i realitzant activitats durant el trajecte vinculats amb el lloc on ens dirigíem.



Tornada de la Rierada



Visita als Aiguamolls





 









Activitats durant les caminades



Parada al Castell Ciuró

   

 

Arribada a la Creu d'Olorda



CINE FÒRUMS

Durant tots els dimecres de cada setmana hem realitzat un Cine Fòrum amb documentals i pel·lícules de tot tipus, des de documentals sensacionalistes, educatius o de fantasia, fins a pel·lícules de temàtica racista com Precious, fins a Quarta planta. Son moltes les seccions realitzades i els debats que s'han realitzat.

Alguns d'ells, i que ens han mostrat molt d’interès i que volem compartir-ho amb vosaltres son els següents:

One Hundredth of a Second

Tranquility Bay Documental

DINÀMIQUES I TALLERS TEMPORALS

Les dinàmiques temporals s’han realitzat durant tot el curs i pretenen aprendre hàbits sanitaris, higiènics, alimentaris, de comportament, de coneixement, relacionals....

Aquestes dinàmiques: construïm el reglament de comportament a classe, treball sobre el DUDI, contractes personals de comportant, comparsa de Carnestoltes, diada de Sant Jordi, el dia de la Mare i del Pare, setmana de la dieta equilibrada, setmana de l’estat d’ànim, joc de construir a mesura que avances, crear els teus infants i cuida’ls, i la setmana del Videoart entre moltes d’altres.



Tallers de fang, cosí, pintura i plàstica

Dia del Pare

Dia de la mare

Dinàmica sobre els estats d'ànim



L'Oca de Molins de Rei

Sant Jordi

Activitats d'aigua i platja

Sortida al Delta del Llobregat



DINÀMIQUES DE GRUP

Durant tot el curs cada dimarts ens traslladàvem al poliesportiu on realitzem activitats relacionades amb l’animació sociocultural, en concret l’aprenentatge a la pràctica de més de 100 dinàmiques de grup.

Aquestes dinàmiques serveixen per cohesionar el grup i fer-ho més fort. Reconèixer les nostres habilitats, les nostres destreses i com no, també reconèixer les nostres mancances i dificultats.

Durant aquest temps estem realitzant dinàmiques de coneixement, de relació, de cooperació, de respecte, d’empatia, de confiança, amb musicoteràpia, relaxació, entre molts més no menys significatius.